El proceso de tutorear se basa en un proceso de guía, de apoyo y asistencia que el profesor debe llevar a cabo con el estudiante de la siguiente manera:
1.- Poder integrarse en el nuevo entorno formativo
2.- Poder comprender los contenidos que se le presenten a través de nuevos soportes.
3.- Poder integrarse socialmente en el grupo de formación y en la acción formativa, de manera de evitar la deserción producto del aislamiento.
En este sentido, Llorente (2006) sintetiza en una lista de competencias por funciones de un Tutor Online, la cual se citan a continuación:
. Función Académica/ Pedagógica
. Función Técnica
. Función Organizativa
. Función Orientadora
. Función Social
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